近日，国家人事（shì）部行政科学研究所副所（suǒ）长吴德贵指出，随着入世（shì），在某些行（háng）业和领域高素（sù）质人才“走（zǒu）俏”的同时，有（yǒu）“八种（zhǒng）人”将会“滞销（xiāo）”，他（tā）们在（zài）激烈（liè）的（de）竞（jìng）争中，将（jiāng）遭遇麻烦事（shì），成为“困（kùn）难（nán）户”。这“八种人”是： 

一种、知识（shí）陈旧的（de）人。如今，知识更新的（de）速（sù）度越来（lái）越（yuè）快，知识倍增的周期越来越短。２０世（shì）纪６０年代，知识倍增， 周期是（shì）８年，７０年（nián）代减少为６年，８０年代缩短（duǎn）成３年，进入（rù）９０年（nián）代以后，更是１年（nián）就增长１倍（bèi）。人类真正进入了知识爆炸的时代（dài），现（xiàn）有知识每年在以１０％的 速度更（gèng）新。生活（huó）在（zài）这样一个时（shí）代，任（rèn）何人都须不断学习，更（gèng）新（xīn）知识，想（xiǎng）靠学校学的（de）知识“应付（fù）”一辈子，已完全（quán）不可能了。吴德贵说，过去，我们对“终身教（jiāo）育” 的理解是，一个（gè）人从上（shàng）学到（dào）退休，要（yào）一直接受教育；现在，这一概念应当重新定义，终身教育，从摇篮到坟墓（mù），应（yīng）贯穿人的一生。他（tā）认为，入世后，那（nà）些“抱残守 缺”、知识陈旧的（de）人，将是职场中（zhōng）的麻烦人。

第二种、技能单一的（de）人。吴德贵认为，只会（huì）做一（yī）种（zhǒng）工作，换一个岗位（wèi）就不“灵（líng）光”的人（rén），入世后日子会（huì）不好 过（guò）。随着入世，竞争会越来越激（jī）烈，就业?下岗?再（zài）就业?再下岗，将成为司空见惯（guàn）的（de）事。要想避免（miǎn）在（zài）职（zhí）场中成为“积压物资”，好的（de）办法就是多学（xué）几手，一专多 能。只有这样，才（cái）不（bú）至于“一棵树（shù）上（shàng）吊死”，一旦下岗，心中不慌，“此处（chù）不留爷，自有留爷处”。如果说，入（rù）世后，复（fù）合型人才大受（shòu）欢迎的话，技能单一的人遭到 冷遇，就是非常自然的事了。

第（dì）四种、心理脆（cuì）弱（ruò）的人。遇到（dào）一点（diǎn）困（kùn）难，就打“退堂鼓”，稍有不顺利，情（qíng）绪就（jiù）降到“冰点”，这样（yàng）的（de）人（rén），在 入世后的激烈竞（jìng）争中必然日子不好过。由于生活节奏加快，竞争压力加大，有“心理障（zhàng）碍（ài）”或“心（xīn）理疾病（bìng）”的人（rén）逐渐增多，神经紧张、心理脆弱成（chéng）了（le）都（dōu）市“现（xiàn）代（dài） 病”。因此，入世后，无（wú）论在职者，还是（shì）求（qiú）职者，都应该增强心理承受能力，提（tí）高“抗挤”、“抗压（yā）”素（sù）质。吴德贵说，在当（dāng）今社会，没有一股（gǔ）不（bú）服输的“犟劲”， 没（méi）有（yǒu）一种不怕难的（de）“韧劲”，是不（bú）行的。

第五（wǔ）种、目光（guāng）短浅的人。鼠目寸光（guāng）难成大事，目光远大（dà）可成大器。有句话说得好：“你（nǐ）能看（kàn）多（duō）远，你（nǐ）便能走多 远。”一个组织的成长，需要规划（huá），一个人的成长，需要设计。吴德贵说，有生涯设计的人，未必（bì）肯定成功，没（méi）有生（shēng）涯（yá）设计的人，一定很难成功。“过一天算一 天”，“哪里黑哪里住”，只（zhī）看见（jiàn）鼻尖（jiān）下边一（yī）小（xiǎo）块地方的人，现在“不吃香”，入（rù）世后更“不吃香（xiāng）”。

第六种、反应迟（chí）钝的人。当（dāng）今社会（huì），“迟钝”就（jiù）会（huì）“迟缓（huǎn）”，落（luò）后就要挨打（dǎ）。过去是“大（dà）鱼吃小鱼”，如今是“快鱼吃慢鱼（yú）”。入世（shì）后，一个人（rén）如果（guǒ）“思（sī）维”不“敏（mǐn）捷”，“反映（yìng）”不（bú）“快速”，墨守成规，四平八稳，迟早会被淘汰。

第七种、单打独斗（dòu）的（de）人。“学（xué）科交叉（chā）、知识融会、技术集成”的（de）现实告（gào）诉我们，在（zài）当今这个国际（jì）经济大循环的世界里， “孤胆英雄”的时代（dài）已经过去，个人的作用在下（xià）降，群体的作用在上（shàng）升（shēng）。特别是在入世后，要成就一项事业，靠个把人、少（shǎo）数（shù）人是不行的，需要一支队伍，一（yī）个组 织（zhī），一个群体（tǐ）的共（gòng）同（tóng）奋斗，需要众多（duō）人智慧碰撞，团队合（hé）作。吴德贵说，“跑单帮”难成（chéng）气候，“抱成团”才能打出（chū）一片（piàn）天地。 

第八（bā）种、不善（shàn）学习的人。有些人虽然也想学习，但是不知道学习的方法，不掌握学习的技术。吴德贵认为，这种人入（rù）世 后肯定“吃（chī）亏”。处（chù）在当（dāng）今这个学习型社会里，人与人之间的差（chà）异，主要（yào）是学习（xí）能（néng）力的差异；人与人之间的“较量”，关键在学（xué）习能力的“较（jiào）量”。过去，我们（men）把不 识字称（chēng）之（zhī）为“文盲（máng）”，未来学家托夫勒说，未来的“文盲”是想学习而不会学习的人。 
鲜花和掌声（shēng）从来不会赐（cì）予守（shǒu）株待兔的（de）人，而（ér）只馈赠给那些风雨（yǔ）无阻的前行者，空谈和阔论从来不会让你的梦想（xiǎng）成真，不是你能（néng）不能，而（ér）是你（nǐ）要不要，只要你一定要，你就一定能成功。 
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